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【优秀校友】梁林歆:眼有星辰 心有山海——以真诚与坚持诠释价值
發布日期:2020-11-18   點擊量:

梁林歆,陽光學院2009屆英語專業校友,華中科技大學博士、博士後,博士生導師。近五年已在SSCI、A&HCI、ESCI、CSSCI、北大核心等本學科刊物發表學術論文近五十篇其中,在SSCI、A&HCI翻譯學及語言學刊物學術論文二十余篇

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。求學之路是一條不斷摸索、不斷進取、不斷奮進的過程。”在陽光學院2019級新生開學典禮上,梁林歆作爲校友代表發言表達了對母校的深深感恩,並對學弟學妹們深情寄語:“你們的人生將進入一個新的階段,大學將是你們修德修身、自由翺翔的天空。”

作爲一位從陽光學院走出來的年輕的85後博士生導師,梁林歆校友堪稱陽光學子們的學霸男神。“人非生而知之者,孰能無惑?”梁林歆解碼了他的成功秘訣,“真誠與堅持才是一個人最有價值與魅力的地方。真誠與堅持,其實是我們待人處事的標准或原則,也是一份難得可貴的精神。所謂,精誠所至,金石爲開。如果我們真誠與堅持地去做一件事,就會收獲意想不到的喜悅與成果。”

以夢爲馬:不斷認清並實現自我價值

梁林歆出生在福建三明,他從小的夢想是成爲一名老師,因爲老師這個職業既平凡又偉大。

“父母是孩子最好的老師,成長環境決定了一個孩子未來的一生。”梁林歆記得父母知曉他想成爲一名老師的理想後,專門爲他買了小黑板和粉筆,讓他在家就能當一名“小老師”。在梁林歆看來,是父母的鼓勵和引導,支持了他的夢想,並用心培養了他各方面的能力,爲他在追夢的道路上減輕了不少阻力。

爲了實現當老師的夢想,梁林歆在本科學習階段就考取了中學教師資格證,希望畢業之後能回家鄉當老師。但是他後來發現,社會競爭越來越激烈,工作要求越來越高,每年就業大軍越來越龐大,只有通過考研來提高自身學曆及就業籌碼,于是自己一心一意果斷准備起了考研。

很多事情,堅持在做,結果就是一種“水到渠成”。攻讀碩士研究生期間,梁林歆逐漸意識到自己對所屬研究領域的熱愛,之後又應屆考取了華中科技大學博士。梁林歆覺得這種熱愛主要源自于身邊去追求自己喜歡的事情的學習環境引導。

他特別慶幸自己在本科、碩士、博士階段都處在一個優秀的班風、學風與校風之中。正是如此環境的影響,促成了他不斷攀登學術高峰。

現如今,梁林歆不但實現了他成爲一名老師的夢想,還當上了讓父母自豪的大學老師,終是不負他們的培養與支持。梁林歆現在回頭看這一路走來的曆程,體會到這些其實也是人生階段或者轉折點所作出的選擇,所幸這些選擇是正確的。”

他深有感觸:“我覺得這樣一個過程,應該是人生價值自我實現的過程,在這個過程中有苦有樂。蘇格拉底有句名言是‘認識你自己’,那麽成長其實就是不斷認清自己的喜好,認可自己的追求,認同自身價值的過程。”

上下求索:道路雖長態度爲王

如果用一種顔色來形容自己的話,梁林歆覺得自己是綠色,他喜歡綠色,“綠色是大自然的顔色,綠色代表清新、甯靜、希望和生機,給人一種舒適祥和的感覺。”綠色的主色調也正是生機勃勃的奮鬥拼搏的旋律。

從一個青春陽光學子成長爲一個學術大咖,梁林歆認爲主要歸功于兩點。

首先是明確自我定位。“只有清晰地認識自己的實力與能力,才能做出理性的選擇,使自己的成功概率最大化。”梁林歆以自身經曆實踐了:成功是一個厚積薄發的過程。“追求成功,要摁住急功近利的心,要做好耐得住寂寞、吃得了苦的准備。”

其次是樹立處世態度。“態度決定一切,沒有正確的態度,一切都無從談起。”梁林歆認爲,凡事要戒驕戒躁,心平氣和還要有耐壓力。“正如海鳴威所說,打不倒我們的,都必將使我們更加強大。只有成長成一個堅強從容、內心堅定的人,品嘗過風雨滋味後,這個美好的世界才是屬于你的。”

做學術是否需要天賦?在梁林歆看來,天賦很重要,但後天努力更重要。做學術最重要的是需要兩點,一是興趣,二是能靜得下心來。如果覺得自己沒有天賦,或者缺乏什麽特質,這些是可以靠後天培養的。正如,天才是1%的靈感加99%的汗水。

爲此,梁林歆將學術心得總結爲六多:多看、多聽、多問、多想、多記、多寫,多看。看本領域及跨領域的書籍、期刊文章,開拓視野;多聽他人意見及建議,這樣可以少走學術彎路;不恥下問,多問爲什麽,可鍛煉腦力和主動思維的習慣;對學術選題多思考,特別是深度與理性思考;好記性不如爛筆頭,通過筆記方式可鍛煉對內容的總結能力及快速觸發記憶點;最後,當然就是動手下筆寫,勤寫勤練。

對于自己所從事的翻譯學,梁林歆很有自己的心得:“翻譯是把一種語言轉換成另外一種語言的過程。那麽,翻譯學則是一門研究翻譯理論和翻譯現象的新興學科,從本質上來看是多語種與跨學科的,要求學生具有紮實的雙語基礎,較強的翻譯能力與豐富的百科知識。”

梁林歆表示,翻譯行業前景廣闊,尤其是當下,高素質的翻譯服務人才、高質量的翻譯服務産品是一帶一路內外聯動的有效保障。“但這個專業特別需要平時積累,當然,沒有不好或難學的專業,只有不努力的人。”梁林歆說道。

不負韶華:做最陽光的追夢人

2019年,梁林歆畢業十年後回到母校,他最大的觸動是母校發生了翻天覆地的變化,“生態化的山水校園美不勝收,處處都是風景。”在他心裏,陽光四年的大學時光培養了他獨立學習和相互學習的能力,讓他遇事時能獨立思考,重視團結合作,久而久之成爲了自己的一種習慣、性格和品質。這未嘗不是一道最美麗的風景線。

回憶大學時光,幾乎是被學習的記憶充滿。只有周末偶爾跟同學出去玩。大一大二有專門的自習教室,梁林歆經常跟同學三五成群約去教室自習,厚厚的一本英語詞典都被翻爛了。

他還有提前預習的習慣,碰到生僻的英文單詞都會提前查好寫在筆記本上,晚上熄燈前都會把單詞本再翻出來熟記,遇到不理解的知識點他總是虛心請教老師那些學習時光雖然忙碌,但對于他而言十分充實。

“我很慶幸大學期間遇到了良師,他們帶我攀登書山和徜徉學海,傳授專業知識,讓我獲取勝任所從事職業的基本籌碼。”雖然現在自己的工作很忙,教書和科研任務繁重,但梁林歆還會保持三五天寫一篇文章的習慣,有什麽想法就會直接寫下來,每篇的篇幅一兩千字。“寫下來是一種梳理,抒發一種感情,過後會去看一下,收獲很不一樣。”

梁林歆表示自己很認同一句話是“夢想是用來實現的,太容易實現的,那不叫夢想。”他想對陽光學子們說:在現實生活中,我們會不可避免地遇到很多困難和挫折,但這都是人生和成長的必修課。希望大家成爲眼有星辰,心有山海,以夢爲馬,不負韶華的逐夢人,在遠行之路上更好地接近我們所期待的人生。

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